家庭是国家的细胞，好家风作为中华民族优良传统文化源远流长，在新时代践行社会主义核心价值观、坚定文化自信中，潜移默化，焕发生机。孩子是国家的未来，子女教育需自家规而起。

家有家规，才有好家风。没有规矩，不成方圆，家风就是在体现爱的规矩的约束下形成的为人处世的风格、风尚和习惯。教育专家王涛在他的著作《规矩和爱》中讲到这样一个故事：一家四口坐在地铁站的凳子上休息，爸爸、妈妈、外婆和一个四五岁的男孩。妈妈和外婆在闲聊家常，爸爸和孩子在玩一种无聊的游戏。爸爸把手从孩子的后面绕过去，快速地打了一下孩子的头，然后迅速地把手缩了回来，装作若无其事地看着别处。孩子很清楚，一定是爸爸在打他，但是他怎么也找不到打他的那只手，而这个爸爸为自己的小聪明而陶醉，屡次得手，依然乐此不疲，结果儿子怒了，一巴掌抽打在爸爸的脸上。但爸爸却哈哈大笑起来，丝毫没有责备儿子的意思。这个案例告诉我们的是，父母对孩子的爱因为没有规矩而变成了溺爱、错爱、奴爱，这种爱是愚昧的。

在我家中，对儿子推行的是父严母慈。当我看见地上有散落的糖纸，发现是儿子乱扔的，这时我就会对他进行批评教育，让他亲手捡起扔到垃圾桶里面。久而久之，儿子就养成了一种不随地扔垃圾的好习惯，当他看见地上有垃圾时，就会捡起来对我说“爸爸，这是谁扔的呢？”，我会说“不是扬扬，可能是妈妈扔的，妈妈不讲卫生，我们要批评他”，然后就请他扔到垃圾桶里面了。当儿子在外面玩，一直不想回家时，我就会吼一下，不听就可能实施打手了，被打的儿子就哭着依偎到妈妈的怀里走了。对儿子来说，不至于被打之后就干被打了，没有情感上的安慰，这时妈妈对儿子的爱就悄悄流露出来了。一边是父亲的严格，另一边是母亲天生的溺爱，让儿子有了规矩的意识，同时又有了情感的安慰。我想，这种“左手规矩，右手爱”的子女教育方式，对孩子的身心健康成长是有成效的，是一种良好的家风家规。

把爱和规矩结合起来。首先要求父母尊重孩子，在尊重的基础上，不能轻易妥协。言传身教，不伤害孩子的自尊心，孩子才容易接受教育，同时感受到父母的爱。好家风，在日常家规家教中自然而成，反之，“蓬生麻中，不扶自直。”孩子在好家风润物无声中成长成才。